我们的手绘培养方向主要包括五个大的专业方向，每个专业方向都以适合考研和工作需要两个目的为综合目标，不会单纯只教会大家考试而不能应用到自己的实际工作生活中，既能考试又能工作应用是我们的基本目标。

五个专业方向分别是视觉传达设计（平面设计）、景观设计（风景园林设计）、室内设计、建筑设计以及工业设计

1、视觉传达设计：课程内容主要包括图形创意、插画、装饰画、招贴海报、场景创意插画等可以应用于考研和工作的内容，在五个方向中视觉传达是最倾向于绘画的设计方向，也是对基本功要求很高的方向，另外优秀的想法在设计中占的比重很大，需要学习我们总结出的一些图形创意手法，以便于自己想出优秀的创意。

考研应用：在考研中主要考察的是学生的创意和表现手法，所以我们将重点放在启发学生创意能力上，然后通过大量练习来辅助完成自己的创意，将自己的创意表达到最具美感的层面。总之美与创意是我们的最终方向。

工作应用：虽然受到手绘表现技法和速度的限制，在工作中设计成品更多的是通过软件和手绘一起来完成，但是因为手绘的独特魅力，让手绘设计师现在越来越多的在工作中成为一种特质设计师，随手的创意表现也在交流的过程中让设计变得实际化。我们还要求学生要养成用手绘来记录生活的习惯，特别是对平面设计的学生来讲，素材是取自这些生活的，而只有画在了速写本上，你才能拿去应用，做到这一点的设计师们也会成为最优秀的。用手绘表达和记录生活是我们对平面设计在工作中的培养方向。

2、景观设计（风景园林设计）：课程内容主要包括基础阶段和方案阶段，因为在实际工作和考研中手绘都是景观设计的重点，所以不论在考研过程中还是工作过程中我们的培养方向都是一致的，那就是学会做设计的同时，用最适合自己的正确方式表达设计。我们对于方案平面的要求要高于对其他方面的要求，不论是考研还是工作平面图的设计表现都是最重要的。

考研应用：在考研过程中，我们的重点在于教会大家用手绘的方式表达自己的设计方案，而这个过程中不单纯是指平面透视图的表现，还有诸多的设计分析图（大家可以在我们的作品讲解中发现）运用。总之完成优秀的完整快题作品是终极目标。

工作应用：在工作中，景观设计对于手绘的要求是很高的，相信有一些参加过应聘的同学会有感受，不论本科去应聘还是研究生去高校类事业单位应聘，大多笔试就是手绘的考试，其次在工作之后，对于手绘要求主要在于设计平面图的表现，也就是方案阶段，我们的培养方向就是让想成为方案设计师的同学可以用手绘随时表达自己的设计概念。

3、室内设计：课程内容也是基础阶段与方案阶段，但是因为室内设计的专业特点，我们会在效果图阶段花较多的时间，因为室内设计涉及到的材质是千变万化而且效果差别较大，室内设计的效果图中除了对空间的较高要求以外，对材质表现的要求也是很高的，所以其难度要比景观和建筑设计高一些。

考研应用：准备考研过程中，室内设计的重点在于独创性，因为室内设计是小环境，很容易做的千篇一律，所以只要让自己的作品变得有创意且合理，就可以轻松拿到高分啦。

工作应用：在具体的工作之中，室内设计是区别于景观设计的，在方案表达部分更多是用软件来处理，但是在与客户的交谈阶段，确能大量的运用手绘的方式，所以培养学生运用手绘去帮助自己完成和客户的交流是我们的主要方向。

4、建筑设计：课程内容有两点，一个是建筑写生，帮助完成对已有优秀建筑作品的理解，并且做到解剖（例如获奖作品中的建筑解剖图），二是形成自己的建筑方案设计体系，这是一个体系，也就是形成自己良好的设计习惯和方法，面对不同功能的设计案例都可以将自己对建筑的理解实施应用，正式因为建筑设计的困难程度较高，我们才运用这样完全不同于其他专业的手法来进行教学。

考研应用：建筑考研是最难的一个专业方向，因为建筑专业本身的难度就非常高，其次竞争非常激烈，所以我们应对考研的话会主要要在手绘效果和方案表现创意上下功夫，这里主要提到的是表现，因为考试时间紧张，建筑设计难度大，我们的建筑方案不可能做到面面俱到，所以在保证方案合理的大前提下，运用自己表现的技术和有创意的表现方式，让自己的作品眼前一亮是最好的选择。

工作应用：在建筑设计事务所中工作，主要会在方案讨论和自己研究方案时用到手绘草图，所以我们的培养方向主要在于学会手绘草图表达的方式方法，让同事或者上司可以在图上看懂你的设计，另外就是用手绘的方式辅助自己创意，打开自己的思想。总之在工作中，重点就是设计而非表现了。

5工业设计：工业设计的课程要点主要在于基本功，如何运用自己的技法去表现一个产品的方方面面是重点，也是难点，所以工业设计课程自始至终都在磨练自己的基本功，只要是基本功扎实了，什么方案表现都是浮云了。

考研应用：工业设计考研快题对方案的要求高，这个高不仅仅对基础的要求和对方案本身的要求，更是对表现创意的要求高，同样的构图换一换内容绝对不是高分之作，所以如何让自己的作品能够用最有创意的方式呈现给考官是我们的重点方向。