视觉传达考研手绘快题学习经验
艺术设计专业 赵蕾
南京理工大学泰州科技学院土木学院
摘要 大三暑假迎来了人生第一次实习，然而这并不是真正意义上的实习，因为考研，所以利用暑假的时间去学习手绘，这一个月的学习对我来说可谓受益匪浅，以前在学校不知山外有山，人外有人，总觉得和班级上同学比比就可以了，然而出去学习的这一个月，不仅让我见识到更多优秀的同龄人，也开阔了自己的眼见，打开了自己局限的思想。
关键词 思维开拓 能力提升 态度端正
1 引言 初来乍到，从什么都不会到现在的熟练在心。
说来是惭愧的，因为一直不重视手绘能力，导致即将迎来的2016年考研专业手绘是信心十分不足的，因此在网上搜索了很多的考研手绘班，再三考虑，于是填报了一家南京玄武区的手绘考研班——厘米手绘工作室。在去之前，内心是很忐忑的。因为那里有来自全国各地优秀的学子，大家都抱着同一个目标去努力奋斗，自己的手绘能力并不是很好，所以很担心自己赶不上别人；但同时内心也是期待的，期待自己一个月后的蜕变，期待自己充满信心的面对考研，期待认识新的同学，新的老师。
1.1 求学之路正式开启
七月九号，我和舍友一同登上了南去的火车。风景正好。本以为是一趟文艺的求学之路，却被沉重的行李弄的狼狈不堪，我们摸索着路，换乘了地铁，终于到了那边。安顿好住宿的地方，休息调整了大半天，旅途的劳顿，在疲倦中沉沉的睡去。
七月十号，正式上课。刚刚选好座位，老师便给我们直接布置了题目，去年南京师范大学的真题《童年》。 当时整个人直接愣了，怎么不先讲课？怎么直接就让我们开始画了？我们可什么都不会的啊。看看大家似乎也是有点懵，都在思索着如何下笔，这是老师说，现在是看一下大家的水平的，心中有个数，我们想到什么就画什么，思维打开就好。这下子更是紧张了，万一水平太差，在老师看来没有希望考研怎么办？万一画的不够好，被同学嘲笑怎么办？越是紧张，越是想不起来画什么。好不容易静下心来，却不知从何画起，我所能想到的童年记忆就是和小伙伴爬到果树上摘果子吃，于是我画了一棵树，上面长满了冰淇淋，玩具，水果，童年的小伙伴在树上玩耍，于是我画了这么一副画。
老师看完之后指出了我画面的不足之处，整个画面太过松散，不够整体，但是想法还是可以的，于是老师帮我改了这幅画。
看到老师的画才意识的自己的问题所在，很是着急，却又不知从何下手，因为平时素材积累的不够，画画的时候就不知道该怎么去画。老师说，最好的素材积累还是临摹，当你知道这个物体和这个物体的结合是这样的一个想法，那这个物体与另一个物体的结合，又是一个新的手法。刚去的那一个星期，除了老师平时布置了题目，我们也找到老师以前画过的图形创意进行临摹，晚上有的时候放学早了，我和舍友就去麦当劳继续画。就这样，一个星期过去了，大家的水平慢慢的都提升上来了，这也让我慢慢的有了自信，跟大家在一个水平线上了。
第二个星期我做了个重要决定，不再考南京师范大学，改考上海师范大学，上海师范大学的手绘考的是装饰画，一开始我担心之前的一个星期的图形创意白学了，但是真正画起来，图形创意给我很大的帮助。刚开始画装饰的时候，一幅画画了我一天，因为画的很装饰，很多细节都画的很繁琐，这让我不免担心，考试三个小时的时间够不够用。
接下来老师让我开始进行练习，将具象的物体抽象概括，楼下的自行车，雨中的荷塘，都成了选题，一开始思维还是很局限，想法还是很中规中矩，老师给我演示了一幅楼下的自行车，特别概括，但是整体又不简单，再加上颜色用的很丰富，所以整幅画出来的效果特别好，后面的练习也让我慢慢意识到构图的重要性，一幅画如果构图成功的话，那么这幅画就成功了一大半。
第二个星期一直在摸索构图，老师有的时候出的题目就是几个名词的组合，比如“女孩，镜子，花瓶” 那么这个画面的构图就是女孩为主体，花瓶镜子的重叠，再加上背景，整个画面的主次一下子拉开。
基本确定我构图风格的是这么一个主题：“兔子先生”。一开始拿到这个主题的时候我想得是魔术师的帽子里变出一个兔子，但是想法并不很有新意，干脆便直接画一个兔子，那么这时候考究的就是构图了。
构图我采用了分割构图的方法，将画面分割成不规则的几何体，中间的主体物的部分空的大一些，我将兔子进行分割，就像打碎了的镜子，又像拼错了的拼图，但是当眼一看也能立马认出 这个是个兔子，色彩用的也很鲜艳，于是整体画面效果也能出的来。 
第三个星期，老师开始对我们进行测试了，因为每个人报考的学校不一样，所以考试的内容也不一样，有的人考图形创意，有的人考字体海报设计，有的人考装饰画，所以老师将每个种类的题目都出好，给我们一天的时间进行创作。
我的题目是《分析一幅毕加索的画》 就是将毕加索的一幅画进行改编，当时找了一幅女人的画像，那幅画的给人的感觉挺面目狰狞的，但那女的穿着却是很华丽，于是我将这幅画进行了改编，本来画面中的女人的脸是很狰狞的，我在她的脸上又画了一个美丽的女孩的侧脸，进行对比，主题想表现哪怕年岁苍老，面目可憎，都有一颗向往美好的心。
这幅画画完之后，老师都将作业收上来进行评讲，大家画的都不错，通过半个月的学习，大家的想法和技巧都长进不少，这幅画也破天荒的得了140分。
后期的画风都满满的稳定下来了，老师说课程结束后一星期画一幅就可以了，接下来的一个星期除了每天一张手绘，也开始了理论的课程。
理论课我就考两本书，一本芦影的《设计史》 一本赵农的《设计概论》老师刚开始帮我把重点画好，先让我把书过一遍，我大概的翻阅了一下，《设计概论》的内容比较简单，浅显易懂，只要根据时间轴来记具体的事件和重要的成就就可以，《设计史》讲的内容就偏多，这本书不仅讲了中的设计史，还着重讲了欧洲的现代设计，以及美国的国际主义风格，这是我接触不多的范围，因此比较生僻，还需多加背诵。梳理一遍之后，老师就开始布置题目给我做，主要是论述题，每道论述题得先1000字以上，因此要看的内容很多，回去之后，老师也布置很多论述题给我回去练习。
2 总结
在南京一个月的学习结束了，在这里认识了很多志同道合的小伙伴，大家来自五湖四海，却为了共同的目标而一起学习努力，这何尝不是一种缘分？这一个月给我最深的感触就是，不出来看看，你永远不知道你的同龄人比你多优秀。你不出去看看，你永远不知道别人比你多努力，其实人与人之间的差距就是这样子形成的，你今天比别人多学一点，明天就比别人多优秀一分，万物守恒，就是这么个道理，山外有山，人外有人，也是讲的这么个故事，其实让我感触最深的还是我们的老师，其实我们的老师只比我们大几岁，但是他的手绘功底确不知甩我们多少年，人家也是用自己空闲时间慢慢练出来的，出来的效果就是这么的惊人，如果我们大家都用心做好一件事，那便已经很了不起了，这一次的求学经历是自己人生中很重要的一次经历，以后越来越难有机会这么静下心来去学习，去高强度的训练，去那么积极的想要做好一件事。
回到学校后，依然要保持这样子的学习态度，在英语政治上抱有这样的决心，去研究，去背诵。也希望自己明年能收获到胜利的果实。
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